我的信仰 與我的校長
　　陸安師范大門左右刻著一副楹聯：學高為師，德高為范。在這里讀書生活整三年，每天最少出入大門四趟，每一趟我都在心里默念一次，于是這八個大字就成了我的信仰。
　　1998年7月我以全屆總分第一的成績畢業了。8月服從了組織的安排，來到了陶河鎮中心小學任教，校長姓劉，劉校長很是重用我，安排我當畢業班的語文老師兼班主任，第二年還讓我做語文教研組組長，有意思的是他總跟來檢查的領導念叨：“王老師是我們學校的一根柱子啊……”劉校長的贊譽鞭策著我早早從海城趕來和孩子們大聲讀文，并開始一天的教育教學工作；鞭策著我課間輔導后進生，有時連續三節課下來，沒喝一口水，穿著高跟鞋的腳又酸又痛；鞭策著我晚上挑燈夜讀、備課、磨課……在這個農村學校里，夜來得特別快，特別黑，伴著唧唧蟲鳴我讀了《平凡的世界》《麥田守望者》《斯賓塞快樂教育》……我用讀書所得來生活，我感覺我就是一名麥田里的守望者，守望孩子，守望教育。三年后一天，我100天的產假還未結束，接到了劉校長的電話：“王老師，你得回來代課了，吳老師婚假了，三年級一個班的語文沒人教……”“不用管他，產假還沒過，國家規定不用上班的，再說評優評先就輪不到你，干活就找你……”家人急赤白臉，唾沫橫飛。幾天后的周一早上我穿上了深紫色長針織裙，身材苗條，狀態良好地來到了學校，寫好小黑板，帶上備課本，直奔三（1）班……第二年教師節我就被評為年度優秀教師了，還領了獎金。我從心底里感謝劉校長，是他捍衛了我的信仰。
　　后來通過連續三年的自學考試，我終于取得了中山大學漢語言文學專業的大專畢業證書。這三年的學習所得給我的信仰披上了一件厚厚的盔甲，我穿著它在語文教育的道路上穿枝拂葉不覺悲傷。我還挑戰了自己，考上了海城鎮第五小學，實現了農村進城的夢想。五校的校長是女的，比我大10歲，姓葉。葉校長也讓我帶畢業班，我和數學黎老師、英語劉老師強強聯手，在小升初的監測中拼了個全鎮綜合評價第一。葉校長雙手捧著獎牌在東門頭大街上走了一趟，她想告訴大家：五校雖是老區學校，硬件不好，但教育質量好，你們不用擠破頭皮去找中心校讀。不久葉校長就向上級領導爭取了個“縣優秀教師”的名額給我。再后來，她把“汕尾市中小學教師競聘面試考官”的推薦表放在了我的面前說：“我覺得你比我更適合做考官……”于是2016年11月9日我成了一名招聘新教師的面試考官。感謝葉校長，她讓我手持信仰的燈盞繼續奔跑在教育的康莊大道上。
　　2016年9月我在“汕尾市教育科學十三五規劃課題研究”的召喚下來到了海城鎮中心小學，因為這里是全市的教育基地。我申報了市課題《小學高年級整本書閱讀教學的實踐與研究》，今年立項成功，并成了市重點課題。開題報告會上黃校長的一番話讓我們歡欣鼓舞：“課題研究是汕尾教育頭上的一片藍天，你們大膽放手去干，所有的經費我來想辦法……”話音剛落，會場上掌聲雷動。會后我除了課堂實踐，還要寫論文，寫總結，反思研討，到外地觀摩學習……整天忙得不亦樂乎，導致錯過了網上申報打印繼續教育證書的最后期限。“黃校長，我2019年就要申報小副高職稱了，沒有2016年的繼續教育證書，怎么辦？怎么辦……”放學12點多我跑到校長辦公室哭訴。“別急，肯定有辦法的，我打電話問問人社的肖股長……”黃校長放下手中的一碗菜茶說。“肖股長，我們學校的王映紅老師……她是我們的教學骨干……能不能……”校長邊問邊記。“好了，王老師，明年申報職稱時我和你一起找人社說明，安心教學……”說完還留我一起吃菜茶呢。感謝黃校長，是他讓我得以高舉信仰的大旗繼續大踏步前進！前前進！