我就選擇了你

——向汕尾教育工作者致敬

我們世代生活在這一片碧水藍天、依山傍海的紅色土地，我們長年工作在汕尾山區，我們所處的地方是汕尾市與外地市接壤的偏遠山區，在這里，許許多多的外來人員和廣大教育工作者為建設一個美麗富饒、文明和諧、人文生態的綠色新汕尾而默默奉獻著自己的青春與熱血。

記得上個世紀的八十年代末、九十年代初，當時的鳳山媽祖廟剛剛重光，人們雖然正沐浴在海上女神——媽祖“大愛無疆”精神的光芒之下，卻不知道當時整個汕尾地區的社會經濟已經處于跨越式發展的前夜，正孕育著更大發展的無窮機遇。某次，我有幸隨著大人到汕尾市區親戚家做客，依稀還記得當時沒有經過改造之前的汕尾漁港污水橫流。若干年之后，原本臟亂不堪的汕尾漁港，經過填海改造，建成了如今美麗的海濱大道。隨著首屆泛珠三角民間文化藝術節在汕尾的勝利舉行，作為“中國民間文化藝術之鄉”的汕尾地區，特別是城區的市容市貌也煥然一新。我們知道，近代的汕尾包括海陸豐地區，涌現了無數的歷史文化名人，這些歷史文化名人都是在汕尾這片紅土地孕育出來的，他們基本上是在汕尾的家鄉接受了人生最初的早期教育、基礎教育。比如現代散文作家、中國民俗學之父鐘敬文先生是汕尾人，早年求學于陸安師范學校；國際知名的小提琴家馬思聰先生，既是中國的，也是汕尾的；中國核潛艇總設計師黃旭華先生，少年時也是在田墘街道讀書生活，并在十幾歲之后外出求學、立志報國，為了保守國家機密從事研究工作而隱姓埋名三十載。中山大學人文先驅、人類學民族學的開拓者楊成志教授，早期就是在汕尾海濱一些史前人類遺址展開了田野調查，為南方人文學術重地——中山大學的人類學民族學事業做出了可貴的積累與鋪墊。正是汕尾這塊教育的熱土，以其悠久獨特的歷史文化與豐厚的人文底蘊，給予了上述歷史文化名人早年成長所必需的精神脊梁和精神素養，在汕尾家鄉接受的早期教育奠定了他們人生的基礎，使他們走出了人生關鍵的第一步。

從珠三角驅車進入汕尾地面，迎面而來的是歡迎進入深汕特別合作區的巨大廣告牌，深汕合作區處于汕尾最西部，是粵港澳大灣區的東部門戶，也是國家自主創新發展的拓展區，是汕尾主動融入珠三角的啟動區、先行區，深圳幫扶汕尾，這片開發中的熱土，寄寓著未來汕尾的社會經濟發展希望，也包括教育事業的大跨越、大發展。今日的汕尾，已不再是三十年前世人無所知曉的落后、閉塞的海濱小城，如今正發展成為東南沿海經濟帶上一顆美麗富饒、欣欣向榮的濱海靚麗明珠。這正猶如當年一個活潑可愛的青春少女，現如今成長為一個亭亭玉立的靚麗美人兒。三十年前，本人正處于由兒童向少年跨越的人生階段，當時也是汕尾地區社會經濟、各方面事業蓬勃起步的時期。我的人生成長之路也一直伴隨著歷經三十年巨變的汕尾教育，最終我成為了一名光榮的人民教師，并且長期扎根于海陸豐山區的教育事業，我的人生歷程與汕尾教育的發展歷程幾乎是同步的、一致的。我自身的變化和發展雖如同滄海之一粟，但也見證了1988年汕尾建市以來整個地區教育事業擺脫落后、走向進步的滄桑巨變。汕尾教育目前的成就來之不易，這是每一位教育工作者在各級黨委、相關主管部門堅強領導之下，通過默默奮斗而取得的偉大成就。汕尾教育不再是原來建市之初的一窮二白，她的變化是脫胎換骨的，她的成績是十分出彩的，她的成就足以引起世人驚嘆。

大約在20年前，汕尾當時的教育還是相當的落后，本人有幸在汕尾市區讀了兩年書，在家與學校之間有二十多公里的路程，我經常騎著腳踏車，從家里出發，差不多一個小時才到達赤嶺的陡坡，讀書期間曾經走遍了汕尾市區的每一個角落。大學畢業后的我，暫時離開了汕尾市區，被分到了汕尾一所偏僻的農村中學任教。拿到干部介紹信的我，懷著愉快的心情，和弟弟兩個人騎著摩托車、沿著國道一直向西，最終到達的是我們汕尾西部山區的某個鄉鎮中學。我對汕尾城區周邊的山山水水、一草一木都應該是熟悉的，也是深深眷戀的，足跡也走遍了東部的遮浪半島，西面的馬宮長沙灣，但我前往工作的地方卻從未涉足過。除了語言與福佬地區截然不同，甚至某些地方的文化、習俗、飲食、生活習慣都略有差異，當年正是帶著一種懵懵懂懂的心情投入到汕尾山區的教育工作中去，然后在工作兩年之后，上級主管部門下發了一份文件，通知到每個鄉鎮中小學校，上級的教育政策著眼于改變當時汕尾教育的落后面貌，鼓勵更多青年教師通過到廣州的一些教育學院脫產進修，獲得更高層次的學歷。經過一番篩選，我也順利通過考試，因而被上級教育主管部門選派去省城讀了兩年書，也開闊了學術的視野，奠定了自己今后的人文興趣和學科素養，同時順利獲得更高層次的學歷和學士學位。進修回來，我再次回歸原來的山區中學，非常愉快地繼續投入到教育工作中去。

在外面讀書、進修了若干時間之后，才真正地感受到汕尾的人文氣息和歷史底蘊，汕尾的山水是如此的優美，空氣質量是如此的清新，環境綜合質量在全省都是首屈一指的，這是我們汕尾人的驕傲，這是我們這些生于斯、長于斯的汕尾人的無窮資本，這是多少金錢也換不來的寶貴資源，正所謂綠水青山就是金山銀山。雖然我們一直希望教師堅守教育的初心，甘于清貧，或者說外在的物質享受可以再匱乏一些，但我們的個體思想完全可以追求更加的自由與和諧。當年臨近畢業、在即將步入社會、從事教育事業之前，我們的教育學、心理學老師以及實習指導老師就一再地諄諄教誨，選擇了教育，就選擇了清貧，要甘于清貧、安貧而樂道。一旦走出校園、走上三尺講壇，你就要熱愛教育事業、熱愛自己的學生，你就要有一種虛懷若谷的心境，同時摒棄一切外在虛無的功名利祿之心。正如韓愈在《師說》中所說的：“師者，所以傳道、授業、解惑也”。教師要誨人不倦、因材施教、有教無類，同時堅持終身學習，促進學生的身心個性的全面健康發展，在自己的教育崗位上默默奉獻著自己的青春與熱血，這也是黨和人民的教育事業的需要。

如今的汕尾山區教育，已經發生了令世人驚嘆的變化，從外地回來的那些同胞、鄉賢們，回到山水無比秀美的汕尾，看到汕尾教育取得的進步，他們都會由衷地發出感嘆。或許當年鄉賢們走出汕尾、外面打拼之時，汕尾老一輩的中小學老師們無怨無悔地教會了他們知識，無私地啟發了他們的心智，使他們懂得做人的道理，他們掌握的文化知識和為人處世之道成為他們投身社會的敲門磚。正是鄉賢們在汕尾接受了最基礎的文化、品德教育，學會做人、學會求知、學會共處，走出社會并有所成就之后，他們才會孜孜不倦地不忘回饋社會、回報桑梓。許多汕尾的鄉賢在外奮斗多年，取得不小成績，及時回到家鄉無償捐資捐款，建設我們的學校，建設我們自己的家園，回報當年家鄉學校、教師們辛勤培育的恩情。比如無償捐建陸豐市第二人民醫院的鄉賢龔俊龍先生，他也在不久前無償捐獻了一千萬人民幣給彭湃中學，幫助這個學校改造學生宿舍。身邊這樣捐資助教的生動事跡，在我們汕尾地區舉不勝舉，它充分說明了我們的教育事業獲得巨大進步，其中廣大鄉賢也出了一份力、做出了貢獻。

隨著汕尾地區各項社會、經濟建設事業的不斷發展，今日汕尾的教育事業也是蓬勃發展、欣欣向榮。記得當時我工作的那個鄉鎮中學，在一個周末的早上，我剛剛從電腦室結束工作、正走出來，剛好看到一群人步入校園。原來這是當時的縣委書記親自帶領縣委相關領導，在鎮黨委楊書記的陪同下，輕車簡從地視察了這93平方公里土地上唯一的一所公立中學。正是在縣委縣政府和教育主管部門的直接領導下，還有縣委書記的直接關心支持下，我們這所偏僻的鄉村學校及時獲得了30萬的縣財產撥款，為本地區山區學校興建了一座嶄新的學生宿舍樓，包括教師食堂，一座兩層的圖書館，極大地改善了師生學習、生活的物質條件，極大地改善了各項教育教學硬件，促進了這所離縣城五十公里外的鄉村學校迅速地改變了之前一直落后的教育面貌。這所鄉村學校各方面辦學條件一直在不斷地得到上級主管部門的大力支持，隨著教學條件的改善，這所鄉村學校雖地處偏僻，但教學質量卻穩中有升。經過幾年的積累和沉淀，最終在2008年之后，一躍成為山區教育事業的一面旗幟。

正如當年青春年少的我懷著愉快的心情積極投入到汕尾教育中去，如今步入不惑之年的我，再次懷著無比激動的心情為汕尾教育的發展鼓與呼。我將自己的青春歲月奉獻給汕尾的山區教育事業，教育就是我一生奮斗的事業，從當初青春年少投身教育，到年近不惑之年，始終“捧著一顆心來，不帶半根草去”，不改教育的初心。正如歌曲《遇見你是我的緣》所唱的那樣：“我的一生就選擇了你，遇見你是我的緣，守望你是我的歌，就像山里的雪蓮花”。既然選擇了你，我無怨無悔，帶著猶如雪蓮花一樣無比圣潔的心，我將繼續守望著汕尾教育的明天與未來。