汕尾教育賦
文/李英楠
悠悠汕尾，媽祖故鄉(xiāng)。春秋屬南越，秦稱傅羅，清置惠州，一九八八謂汕尾。南海滔滔，歌壯如潮。人文山水，教澤流芳。
民風(fēng)淳樸，仁義恭良。教化遺風(fēng)，世代相傳。鐘敬文，貢獻(xiàn)卓著，畢生致力教育業(yè)；黃鼎臣，僑黨領(lǐng)袖，一生為國(guó)當(dāng)楷模；彭湃陳潮，大義凜然，碧血丹青照后人。更有書法、音樂、美學(xué)、象棋、文藝、核動(dòng)力、核潛艇等，各行各業(yè)人才輩出。實(shí)乃福地孕育造化教育之功！
時(shí)至近年，人才匱乏，經(jīng)濟(jì)落后，教育不興，百姓微詞。汕尾市委，重整旗鼓，以提高素質(zhì)為己任，把握形勢(shì)，反復(fù)研究，奮力破舊改換新顏。三大工程，四個(gè)一同，高瞻遠(yuǎn)矚謀劃長(zhǎng)遠(yuǎn)。從自我宣傳到直面揭短，下定決心力度空前。找準(zhǔn)方向，抓綱務(wù)本，勠力同心教育攻堅(jiān)；創(chuàng)強(qiáng)推現(xiàn)，負(fù)重拼搏，夯實(shí)根基增強(qiáng)實(shí)力；理念創(chuàng)新，重教崇文，區(qū)域統(tǒng)籌協(xié)調(diào)共進(jìn)；內(nèi)優(yōu)資源，外抓機(jī)遇，鏗鏘步伐越邁越大；科學(xué)發(fā)展，乘風(fēng)破浪，重拾信心揚(yáng)帆起航！
問汕尾教育何興？當(dāng)看無數(shù)園丁含辛茹苦，默默耕耘，傾注拳拳愛心而無憾。一支粉筆，書寫蕙質(zhì)蘭心；兩袖清風(fēng)，拋灑一腔熱血；三尺講臺(tái)，情系杏壇春暖；四季嘔心，甘為孺子之牛；五斗不折，樂享清貧無怨。
嘆汕尾教育何盛？當(dāng)言無數(shù)學(xué)子求知若渴，孜孜不倦，榮升高等學(xué)府以為榮。啟蒙教育，幼兒為先，甘露普澤，育人固本；義務(wù)階段，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，城鄉(xiāng)均衡，有教無類；普高發(fā)展，優(yōu)質(zhì)特色，引進(jìn)名校，質(zhì)量圖騰；職教辦學(xué)，面向社會(huì)，一技在手，立身興家；素質(zhì)教育，海納百川，思路創(chuàng)新，布局前瞻；公辦私學(xué)，并駕齊驅(qū)，百花爭(zhēng)艷，碩果滿園。
風(fēng)光汕尾獨(dú)好，神韻教育綿長(zhǎng)。憶往昔，文化燦爛群英薈萃；看今朝，興教為榮百草華滋；展未來，續(xù)寫豪邁再踏新程！
