激流勇進

“汕尾”，一座旅游度假的休閑之都；一座正在騰飛崛起的海濱城市；一座歷史文化底蘊深厚的紅色城邑。“美食之都”、“度假天堂”、“東方紅城”，這些為其獨享的美譽和榮耀本就讓汕尾在嶺南地區盡顯光芒，但近期更因為汕尾人民期盼已久的電視劇《彭湃》首次在中央電視臺的上映而更加大放光彩。
“百年大計，教育為本”。從農民運動大王的彭湃到音樂圣壇上的馬思聰，從民間文學泰斗---鐘敬文到中國核潛艇之父的黃旭華；“汕尾”，這座海邊的小城孕育了一個又一個叱咤風云的英雄人物。可是，光陰似箭，如今的前輩們有的已魂歸故土，有的也已年逾古稀；而歷經幾十年的沉淀積累，今天的汕尾終于迎來經濟的蓬勃發展，近些年的GDP增速更是持續名列前茅；可是，同樣的幾十年歷久彌新，汕尾的教育不僅沒有與時俱進，反而依舊是一如既往的糟糕，不禁令人唏噓和深思，也讓剛剛踏上教書道路的我百感交集、感慨萬千。
去年九月，我如愿的成為一名人民教師，來到文學泰斗鐘敬文的故鄉——公平。我受寵若驚，因為學校領導安排我任教四年級（1）班語文兼班主任的工作。對于初出茅廬的我來說，這顯然是對我的信任；我也深知自己將身負重任。然而，在這之前，我卻還不知道自己要接手的竟是一個連自己的名字都書寫困難、甚至連拼音還不會的班級，至于學習成績，我不敢去想象。“人不輕狂枉少年”。年輕氣盛的我自然有一股想要“大有作為”和“不甘示弱”的沖勁。可是，學習的出奇懶惰加上基礎異常薄弱的班級現狀讓我更加倍感壓力。正因為如此，我在工作上不敢有絲毫的懈怠。我清楚地意識到自己手上握的是有著像先輩們身上發光的一粒粒含苞待放的種子；所以，即使我不是萬能的，我也有義不容辭的責任去拯救他們；正因為如此，我沒有琢磨過自己在教學上有多少分量和經驗，當時的我完全靠的就是年輕的狂傲和沖勁。然而，當我對自己的不遺余力和問心無愧感到信心滿滿時，我卻遭到突如其來的投訴。一位家長因為不滿意我把他的孩子留下來補作業竟而把我告到領導那去。盡管在這之前，我已經跟這個班所有的家長都闡明清楚我的教學方式、教學原則等，但我萬萬沒想到這個家長還會這么做。我既沒有做違反職業道德的事情，也沒有做對不起學生的事情，但這莫名的類似“告狀”,難免讓我有些不甘心和困惑；只是這還不足以撼動我堅守如初的信念。一次次的測試，盡管成績跌宕起伏，但都有著明顯的進步。看到自己的努力沒有白費，我內心甚是欣喜若狂；然而在這令人歡欣鼓舞的時刻，令我意想不到的是這個家長又因為我把他兒子留下來背課文的事情而在學校領導面前又把我痛斥譴責了一頓。這一次，我開始懷疑自己:難道我沒有盡到我職業的基本職責？難道我向他兒子另外索要輔導費？啞巴吃黃連的感覺一時涌上心頭，“辭職”、“大不了不做老師了”，各種沖動的念頭一時沖著我的頭腦蜂擁而上，而就在我百思不得其解的時候，又一件相似的事情發生了。
作為老師，當然希望自己的學生學有所成，而通往成功的道路總是不可能一帆風順。這時候如果有人愿意出來指出你的不足和錯誤，使你更好地在正軌上愈行愈穩，那該是多么幸運啊！那有沒有那么一種人呢？有。在教師的心中，“批評”真正為的是使學生更好地成長成才；然而，在和我一起同來同校當中的一位女同事就不是投訴這么幸運了。因為在課后嚴厲地批評了其班上一名學習態度有問題的學生；這名學生可能在家過于受父母的寵愛吧；女同事說了她幾句便哭了，以為批評完沒什么事的啦，可不到幾秒鐘她的爸爸便找上門來。氣勢洶洶的家長一辨認完是哪位老師，也不問前因后果，就急著動手了。好在被當時在場的同事們及時攔下，出手不成，便惡語相向。不敢說育人有功，但也竭盡全力，然而內心的委屈與良苦用心也許只有事后那暗暗地潸然淚下才會理解，才會憐惜。從我到她，從她再到網上一件件與教師息息相關的火熱事件，這其中暴露的問題和弊端其實都值得我們每個人深思熟慮。“百年大計，教育為本；教育大計，教師為本”；但如果合法權益尚且都得不到合理合法的保護，叫那些為人師者，何以安心施教？更何況教育不是單單靠教師就能決定其興衰成敗的；再放眼汕尾教育事業的全局，要翻開輝煌的新的一頁似乎就更雪上加霜了。然而，“乘風破浪會有時”；幸運的是教育界的這位女教師事后仍一如既往地在崗位上不遺余力，盡心盡職。這無形中給了我莫大的內心鼓舞，我為能遇到并和這樣的同事一起工作感到真心的幸運和自豪。
時光荏苒，轉眼已是一年多了，我成了一同前來這所學校的年輕教師中“惹事”最多的一個。有人說我太認真了，也有人勸我不必如此，但為何至此，為何依舊樂此不疲，我自己卻說不出個究竟來。成功的道路上總是困難重重，我想我會遇到的困難跟汕尾教育正走在崛起道路上會遭遇坎坷是一樣的，但后者所遇到的困難卻是我遠遠所不能及的；而正意氣風發的我又怎么可以在碰到一點風霜雨雪之時、在家鄉正需要之時選擇一棄了之或停滯不前呢?“今日事今日畢，勿將今日事待明日”。今天的汕尾教育無論是時代，還是條件，都比以往的任何時候有著更利于創造新局面新歷史的機會；因此，我希望我們年輕的一代能摒棄過去那種“某某任務就留給下一代去完成吧”的迂腐思想，能以“振興汕尾教育”為己任，齊心協力，不屑一顧，逆境求生，突破重圍，還汕尾教育一個云開霧散、萬里晴空的好明天！
正因為如此，我更不能選擇一棄了之。現在的汕尾教育只是處于了一個“風大浪高”的艱難轉折期，但只要我們懷著“心還在，夢就在”的信念，只要我們不屈不撓，激流勇進，我堅信汕尾的教育會在我們共同的努力下，在不久的將來像我們先輩們的名字一樣，在嶺南的大地上星光閃耀、熠熠生輝。“乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”，對于這樣嶄新的一頁，我期待不會太久！