一直在路上，從未離開

——祭從教十周年

前言

醉后方知酒味濃，為師方知為師難。

今天是我從教十周年紀念日，十年大約是一個人一生的八分之一，也大約是一個人職業生涯的四分之一，十年我一直在路上，從未離開！

靜下心來，好好的審視下自己，十年，彈指一揮間，“輝哥”已經變成了“輝爸”、“輝叔”，十年的教師路，收獲很多，遺憾很多，感觸很多，幸好這一路我并不孤單，感謝我生命中的每個人，十年中的一件件事像電影一樣在回放著，我努力著去回想起其中印象最深的一些事。

教學篇

十年！是從新手到站穩講臺的階段。這個階段主要解決了“如何教”的問題。2008年8月通過參加師范類教師招考的考試，9月份分配到陸豐市西南鎮青云中學。當時，學校物理教師調走，來校報到的第一天，就被校長找去談話，讓我跨專業擔任全校八、九年級物理學科和九年級歷史學科教學，無奈只能硬著頭皮全部接下任務。從此，就成為學校唯一專職物理教師。沒有老教師的師徒帶教，我是被“直接拋到水塘里學游泳”，在教學實踐的一線學教學的。為了能夠盡快勝任教學工作，我查閱了大量中學物理教學方面的刊物，并經常跨校請教物理專業教師，通過各種方式來豐富教學資源，錘煉教學方法。經過幾年的努力，我的教學慢慢地整理出自己的一套方法。一路來，所帶物理學科在每年中考和市統考中“三率”多次超市平均水平。

班主任篇

十年！班主任工作是工作的重點，以身作則，開展全方位多形式的學生思想品德教育工作，立班規，嚴管理，勤跟班，常家訪，致力于建設“團結守紀勤學奮進”的良好班風，著力培養優秀班干部，鍛煉學生的自理自治能力，讓班干部以點帶面，使班集體朝目標良性發展。我認真做好培優工作，培養了大批品學兼優的好學生。2016年班主任管理工作，所帶班級班風好、學風正，班級管理的經驗被學校予以推廣，當年被評為“汕尾市優秀班主任”。

管理篇

十年！從學生會干部管理員兼學校電腦信息員，到安全專員兼學校電腦信息員，到教導處人員，到教導主任中層，一路走來，管理工作從未間斷，這一工作就是十年，其中的酸甜苦辣，只有親身經歷過的人才能深深地體會。在教導處工作了三年，直至2016年1月22日，教育局才正式下文聘用教導處主任一職。在學校的中層崗位中，有一個部門叫教導處，盡管這個名字一改再改，但它的本質屬性卻沒有改變。熟悉學校工作的人都知道，并不否認其它部門的重要性，這個部門有人戲稱是學校的“參謀部”、“指揮部”和“作戰部”集于一身，可見其在學校中心工作的核心地位。教導處，這個部門的重要性，這已經成為大家的共識。但事實上，對教導主任卻存在“只使用少培養”的這種怪象。當然，使用也是一種培養。在教師培訓計劃中，有更多校長培訓、更多教師培訓，唯獨少有教導主任培訓。要做好教導主任，我始終認為還有很多能力等著我去提升，我個人的成長是不可向別人復制的，只有在打拼中學會打拼，在實踐中學會實踐，在反思中學會反思，唯有如此，才能將教導主任這個角色做得有聲有色，有滋有味！

教研篇

十年！我根據學校的工作計劃和教科研工作要求，結合自己的實際，踏實工作，制定教科研工作計劃，有目的、有計劃、有步驟地進行落實。教師的教學過程是經驗與實踐相互作用的教育活動，通過經驗的積累和教學實踐的檢驗，可以不斷的豐富一個教師的專業能力。所以，我一直認為一名普通教師應當掌握學科教學和管理論文寫作的基本要領，能夠及時總結個人教學和管理經驗，努力撰寫出一定質量的學科和管理論文，這樣才算是教學和管理研究的完成。從教三年后，我就涉足論文寫作，先后撰寫的《初中物理“短路”教學分析研究》、《對如何當好班主任問題的探討》、《在農村初中思想品德課教學中滲透生命教育》分別在汕尾市2014年度、2016年度、2017年教育教學論文（案例）評選活動中榮獲二等獎、一等獎、二等獎。在課題教研方面，參與了2017年西南中學與青云中學聯合研究的市級課題《初中思想品德教學中農村學生生命教育的有效滲透研究》，順利結題。

職稱篇

十年！職稱評定，那簡直是我的一部的血淚史！經過：2013年前，為職稱評定做準備工作，按文件要求準備好所有評定材料因行政介紹信時間少寫了幾個月，當年不能評定；2014年，為職稱評定暑假期間不敢外出，等來的確是今年廣東省暫停職稱評定；2015年，在大家加班加點完成所有評審材料準備上報的前兩天，又被省下文因職稱改革暫停評定；2016年，職稱評定改革后，原來能直評中學一級教師的規定被刪除，只能從初級開始逐級評定，但必須要有課題，因沒課題當年又被告知不能評；2017年開始做課題，2018年結題，2017年當年又不能評；2018年所有材料準備好，用評審“副高”的材料來評“初級”職稱上報……職稱評定之路雖多次遇挫，但并無動搖我對汕尾教育的情懷；職稱評定之路，讓我更加堅信“堅持不放棄是走向成功的開始”。

榮譽篇

十年！2010年9月8日被陸豐市人民政府評為優秀教師；2013年2月26日被西南鎮人民政府評為先進教師；2016年9月10日被汕尾市教育局評為“汕尾市優秀班主任”、2009、2013、2014、2016年四個年度事業單位工作人員考核為“優秀教師”。

學生篇

十年！時光匆匆，驀然回首，十年從教之路很長又很快，有許許多難忘的回憶不能道來，只有沉浸在美好的回憶里慢慢咀嚼。回首走過的十年，是我不斷成長的十年，一路走來讓我知道了什么是教師的責任，也深深體會到了師愛是教育的靈魂，師愛是教師教育智慧賴以生存的土壤，沒有愛就沒有真正的教育，感謝孩子們是他們和我演繹的一個個故事成就了我的教育十年。眨眼間我送走了2009～2018屆十屆畢業生，2019屆正在備考中……

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結語

十年的苦熬，十年的堅守，留下的就是以上這些拉拉雜雜的文字。它記錄了我十年的心路歷程，也可以作為自我介紹的一個注腳。教師是一份清苦的職業，但我更享受這一職業的快樂！教育是需要時間的，是一個慢過程，教育是需要考慮人的感受，要將人作為首要考慮條件，教育是需要我們給孩子去嘗試，去體驗的，在體驗中成長。

別了這十年！

最后，祝師長、同事、從教的同學們、學生們，教師節快樂！

是為祭！

再出發！

2018年9月10日