用心教人 用愛育人

2002年金秋，我開始了在彭湃中學的教育生涯，至今已有17年的時光。從我踏入教師講臺的那一天，我就暗暗的對自己說：“我要對得起這份職業！”這么多年過去了，我從懂得了一名人民教師肩上擔負的重任，到成為一名縣優秀教師，這中間付出了艱辛，也收獲了快樂！

習總書記在2018年10月教育大會上說:“人民教師無上光榮,每個教師都要珍惜這份光榮”。我和我的同事們都非常愛惜這份職業,并且嚴格的要求自己,不斷完善自己。正是堅持在自己熱愛的教育事業上，才不負我們這最美的生命年華。

在我們這所百年老校里，同事間有著互助互愛的精神。大家經常聚在一起備備課、談談學生、說說教學心得，相處融洽。在這里，他們是我的同事、朋友，也是我的老師！如陳詠蘭老師，她教會了我一名教師的責任和優秀品格。每天，我都見到她默默地坐在辦公桌上，要么批改作業，要么在寫教案、做課件。而當你遇到教學上的任何問題，她都會孜孜不倦地對你進行解答，為你講解學生存在的問題和解決問題的切入點。有一年暑假，我來到她的家里，這個教齡20來年的教師正認真地備著下一學年的課，這讓我心里很是感動，也讓我明白了一名人民教師心里的那份執著和責任感。又如陳聰老師，他教會了我化學學科是科學的、嚴謹的，怎樣做一名優秀的化學教師。他對待學生總是那樣和藹可親，對待化學教育總是那么一絲不茍。他上課時的嚴密推斷、思維的縝密、用詞的恰到好處，給我的化學教學帶來及大的啟發和幫助。這樣的老師還有好多！就是在這樣的一個學校大家庭里，以老帶新，年輕教師得到了飛速地成長。因此，我也快速成長起來了。如在2007年的全國化學奧賽中，我輔導的學生黎規好榮獲全國化學競賽一等獎，同時有多名學生榮獲二等獎。又如在2016年，我在高三所教班級有48人，有46人上一本線，2人上2A線。感恩彭中！感恩學校里我那一班可愛的同事！

感恩汕尾市各級領導對教育事業的支持，他們認真落實“9個堅持”。他們堅持優先發展教育事業，使得我們教師這個大家庭，在一線工作崗位上自覺而有條不紊地進行的。大家都堅持擁護黨對教育事業的全面領導,堅持把立德樹人作為教育教學的根本任務。而發生在身邊的許多事情總是能讓我熱血澎湃！多少老師忍著病痛堅持上課，只為了不讓學生落下一節課、少講一個知識點。經常有老師自嘲著說：“我今天感冒了，以為上不了課了，沒想到一到講臺精神就來了，頭暈也不會了。”其實這種現象不勝枚舉！是上課有治愈病痛的能力嗎？顯然不是！只因為大家心里的一份敬業精神。而這些在老師群中看來又那么正常而平淡無奇。

教書就是育人。在老師的心里，學生就像是自己的孩子。選擇作為一名人民教師，既是選擇了一份職業，更是選擇了一份職責。我們教師的職責除了解決學習上的問題，也要解決生活、心理上的問題。當家長把孩子交到我們手上時，我們就要用心的去對待每一位孩子。學生存在著這樣那樣的問題，我們教師就是要盡到自己最大的努力去幫助這些學生！只有了解了學生的已知和未知，才能做到有的放矢，因材施教;只有不斷地提高自己的業務水平和教學能力，才能在教學時游刃有余;只有依據學生特點，制定教學方案和備好每一節課，才能提升學生學習興趣，發展學生素養。正是如此，教師的工作內容不僅僅局限在那么幾個課時，更多的是在課下下的功夫：備課標、備教材、備學生、備學案、教案以及評價方案。“臺上一分鐘，臺下十年功”，每個課都凝聚著老師們的心血！學生那求知的眼神、那對知識的渴求的臉龐是教師動力的源泉，而學生在解決疑問后那會心的一笑就是我們教師最好的回報。學校、老師同時也特別關注學生的心理和身體健康。學校為此開設了心理健康課，教師在課下也經常與學生、家長促膝長談。當內宿學生身體出現疾病時，教師、領導總是第一時間到位，即使是子夜時分！

每一個對教育執著堅持的人，都是對世界、對生命滿懷熱愛。學生是純真的，教師對他們的付出，他們也會放在心里。他們把老師當成自己的親人。在課下，他們會親切地喚一聲：“老師好！”在私下會開心地聊下我們的某某姐姐、某某哥哥在課堂上的開心一刻。教師與學生的情感就這樣一天又一天地升華著。學生一句教師節快樂的問候、一束鮮花就可以讓教師開心上好幾天。

這就是老師，一個平凡崗位上工作的平凡的人。不驕不躁，潛心教人；不卑不亢，用愛育人。