不忘初心，為汕尾教育砥礪前行！

“教育興則國(guó)家興，教育強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。”黨的十九大報(bào)告關(guān)于教育新方針強(qiáng)調(diào)：優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)。建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)是中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)工程，必須把教育事業(yè)放在優(yōu)先位置，加快教育現(xiàn)代化，辦好人民滿意的教育。

從以上文字看，充分顯示黨和國(guó)家對(duì)教育事業(yè)的高度重視。實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興是近代以來(lái)中華民族最偉大的中國(guó)夢(mèng)。建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)是中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)工程。為此，2017年，汕尾市教育系統(tǒng)堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，全面落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，緊緊圍繞全市教育工作會(huì)議的工作部署，堅(jiān)持立德樹(shù)人這一根本任務(wù)，不斷深化教育領(lǐng)域綜合改革，鞏固提升教育創(chuàng)均創(chuàng)強(qiáng)成果，促進(jìn)教育內(nèi)涵提升，全市教育事業(yè)取得顯著成效，成功創(chuàng)建成為廣東省教育強(qiáng)市，辦學(xué)條件極大改善，辦學(xué)水平明顯提升，全市教育事業(yè)健康持續(xù)發(fā)展，為創(chuàng)建廣東省教育現(xiàn)代化先進(jìn)市打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

因?yàn)閻?ài)教育這行工作，所以我選擇了教師這一光榮而神圣的職業(yè)。作為一名義務(wù)教育階段初級(jí)中學(xué)的鄉(xiāng)村教師，面向新時(shí)代，我更是信心百倍。結(jié)合自己從教十多年的經(jīng)歷，汕尾教育經(jīng)歷了從落后到追趕，再到雨后春筍的生機(jī)勃勃發(fā)展勢(shì)頭。2007年我大學(xué)畢業(yè)通過(guò)汕尾市海豐縣教育局公開(kāi)招聘的形式，不遠(yuǎn)千里從陜西到廣東，來(lái)到海豐縣公平中學(xué)工作。當(dāng)時(shí)，民間有種說(shuō)法：“天上雷公，地下海陸豐”。大意是說(shuō)海陸豐民風(fēng)彪悍。然而，事實(shí)并非完全如此。記得來(lái)學(xué)校報(bào)到的第一天，當(dāng)時(shí)學(xué)校操場(chǎng)大部分是泥濘，一群少不經(jīng)事的孩子在踢足球，其中有幾位孩子大聲的喊道老師好！還有其中一位孩子說(shuō)：“這是主任的兒子，以后要是你教到他，不聽(tīng)話可以給他爸爸說(shuō)，來(lái)教育他”。多么純樸而又逼真的話，完全顛覆了我先前對(duì)海陸豐人彪悍的這點(diǎn)看法。應(yīng)該說(shuō)他們膽大，不拘細(xì)節(jié)，還需要教化。事實(shí)是不爭(zhēng)而論的。剛來(lái)到這里教初三政治。第一堂政治課，教室一下子沸騰了，因?yàn)椴僦馐】谝簦瑢W(xué)生們就自發(fā)奮勇的問(wèn)起這些問(wèn)題：老師你從哪里來(lái)？你怎么來(lái)到這里教書(shū)？你喜歡我們這里嗎？甚至還有表現(xiàn)出老師我們會(huì)很“乖”滴之類(lèi)示好言語(yǔ)。我也主動(dòng)做了簡(jiǎn)要自我介紹，伸出友誼的橄欖枝。記得那時(shí)我們住宿環(huán)境和學(xué)校的教學(xué)條件都比較簡(jiǎn)陋，許多老師的心靈是一片純凈的樂(lè)土，甘于從教，樂(lè)于從教。一間教室隔成兩半,做成兩間集體宿舍，每間又有四個(gè)人擠在一起，沒(méi)有衛(wèi)生間、沖涼房。大家晚上拎著水桶去學(xué)校建的集體“水房”排隊(duì)洗澡，夏天還好點(diǎn)，冬天天冷的時(shí)候凍得瑟瑟發(fā)抖。一張上下鋪的雙人木床，有些木床的床板很薄，用過(guò)半學(xué)期就塌陷了。夏天還會(huì)聽(tīng)到蟲(chóng)子咬床咯吱咯吱的聲音，尤其是在晚上會(huì)影響人睡眠。盡管在那樣艱苦的環(huán)境下，像我這樣以校為家的許多老師，每天晚上認(rèn)真?zhèn)湔n，批改作業(yè)，練粉筆字，家訪或者電訪學(xué)生家長(zhǎng)等，為學(xué)校的教育事業(yè)貢獻(xiàn)綿薄之力。結(jié)合自身教學(xué)工作，自己以身作則，為人師表，做好學(xué)生的表率。我把“動(dòng)之以情、導(dǎo)之以行、曉之以理、持之以恒”作為關(guān)心學(xué)生的座右銘，并從生活上無(wú)微不至地關(guān)懷學(xué)生，使他們能茁壯、健康的成長(zhǎng)。2012年我擔(dān)任八年級(jí)（1）班班主任，班上農(nóng)村進(jìn)城務(wù)工、父母離異家庭的孩子有七八個(gè)，在我細(xì)致、耐心地工作下，他們都能自強(qiáng)、愉快地在這個(gè)和諧的班級(jí)大家庭中生活、學(xué)習(xí)。

在2014年之前，學(xué)校的教學(xué)設(shè)備也比較落后，班級(jí)沒(méi)有多媒體。上課基本上是傳統(tǒng)教學(xué)模式，一本書(shū)、一本教參、一本教案、一盒粉筆加黑板。這樣教師教學(xué)比較辛苦，教學(xué)手段比較單一，完全是靠老師的責(zé)任心和愛(ài)的教育感化，取得了一定的教學(xué)成績(jī)。我校中考成績(jī)連續(xù)多年位居海豐鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中前名，學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成也良好。

只有有了對(duì)事業(yè)的執(zhí)著和熱愛(ài)，那份崇高的使命感和責(zé)任心才會(huì)油然而生；只有有了對(duì)事業(yè)的執(zhí)著和熱愛(ài)，才會(huì)熱愛(ài)學(xué)生；只有有了對(duì)事業(yè)的執(zhí)著和熱愛(ài)，才會(huì)成為愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)的一面旗幟。“教師職業(yè)不僅僅是一份工作，更是一份事業(yè)。”這是所有優(yōu)秀教師的共同感受，同時(shí)，我也以此時(shí)刻激勵(lì)自己把全部的熱情和精力，把所有的智慧和愛(ài)心無(wú)私地奉獻(xiàn)給我們的學(xué)生。

教育在發(fā)展，學(xué)生在提高，未來(lái)教育的挑戰(zhàn)，不僅對(duì)學(xué)生，更重要的是對(duì)教師。而今黨和國(guó)家越來(lái)越加大對(duì)教育投入，汕尾市積極創(chuàng)建廣東教育現(xiàn)代化先進(jìn)市。學(xué)校的教學(xué)設(shè)施條件得到很大改善。每個(gè)班級(jí)都配備多媒體，教學(xué)手段更加豐富。許多老師運(yùn)用多媒體教學(xué)，圖文并茂，聲情并茂，其樂(lè)融融，學(xué)生興趣盎然，教學(xué)相長(zhǎng)。還有一些老教師，也在不斷的學(xué)習(xí)多媒體課堂的運(yùn)用，共同參與課程資源的開(kāi)發(fā)和運(yùn)用，新老教師相互學(xué)習(xí)，不斷促進(jìn)教學(xué)水平的提高。

汕尾人杰地靈，甲秀書(shū)院建于明代，歷來(lái)為粵東文人會(huì)萃講學(xué)之所。彭湃、馬思聰、黃旭華、彭士祿、鐘敬文、邱東平等名人數(shù)不勝數(shù)，在歷史上，以其敢為天下先，以其文氣膽氣，書(shū)寫(xiě)出美麗人生，為汕尾抹上濃濃的美麗色彩。市委書(shū)記石奇珠在2017年9月11日，市委、市政府召開(kāi)全市教育工作會(huì)議，第三點(diǎn)要求提出：營(yíng)造尊師重教的濃厚氛圍，為教師履行天職提供良好環(huán)境。教師自身要擺正位置，以自尊自重贏得社會(huì)認(rèn)同。各級(jí)黨政要全力保障教師合法權(quán)益，維護(hù)教育教學(xué)秩序。要廣泛凝聚社會(huì)力量，形成尊師重教的社會(huì)氛圍，把教師隊(duì)伍建設(shè)成為一支有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心的人民滿意隊(duì)伍，讓崇教尚學(xué)蔚然成風(fēng)，為全面加快創(chuàng)建教育現(xiàn)代化、共創(chuàng)汕尾教育事業(yè)新輝煌作出新貢獻(xiàn)。作為一名教師，我們應(yīng)該感覺(jué)到無(wú)上的榮譽(yù)和自豪。我們有黨和國(guó)家對(duì)教育事業(yè)的重視支持、有汕尾這塊地靈人杰的土地、又有各位鄉(xiāng)賢關(guān)心和大力支持汕尾教育事業(yè)的發(fā)展。三百多萬(wàn)海陸豐人民對(duì)教育事業(yè)的期盼，得天時(shí)、得地利、得人和，相信汕尾的教育會(huì)邁上輝煌的明天。讓我們擼起袖子加油干！

---長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。