我不想做一名教師

2004年大學畢業至今我一直在汕尾市城區擔任教學工作。回想起這十五年的教育教學生活，一種想法油然而生，那就是我不想做一名教師。

小時候父母特別忙，爺爺奶奶和外婆去世的早，我是在外公家帶大的。去年十一月，老人家走了，其實我很想很想回去送他老人家最后一程。可是我是剛上高三的哪幾十名心神不寧的學生的班主任，是一百多個高三孩子的歷史老師，這一來一回幾千里，十來天的路程，我怎們能離開啊！接下來很長的時間，我都在做同樣的一個夢，夢里外公，弓著背、臉上都是皺紋，滿手都是老年斑，滿頭都是白發，坐在床邊倚著柜子對我微笑著，一句話都沒有說。就那樣微笑著，像每次看著我到家里看望他時那樣微笑著。假如我不是一名教師，我一定能做孝順的外孫。

因為我是一名教師，因為怕影響教學，我和妻子的結婚沒有依照習俗的訂婚、求婚、看日子，一天下班后，我就用一輛破摩托車把愛人接出了岳母家，婚宴的日子一推再推，一直推遲到假期。

我生病了（腸道移位），那感覺疼，真疼，疼的臉色發白，嘴唇發紫，渾身不停的冒著冷汗，雖然每天發病幾次、十幾次，幸運的是每次只疼兩三分鐘，疼了我就趴在講桌上，沒那么疼了，我就繼續上課。手術一拖再拖，拖了半年多，直到高考考完拖來了救護車。如果我不是一名教師，至少我可以不用忍受那么久，那么疼。

臨近四十歲的我很想偷懶不再學習了。可是因為我是一名教師，“打鐵還需自身硬”啊。這幾年我不斷的學習，撰寫論文二十多篇，參加省骨干教師培訓，主持課題研究，甚至堅持每天凌晨四、五點起床，歷時半年完成二十多萬字的習題和解題技巧匯編。如果我不是一名教師，或許我可以多睡一會。

如果我不是一名教師，遇到家境貧困的內宿生半夜里發燒，我不用立即從家里跑到學校，為了照顧她的自尊心，偷偷把診金藥費塞給醫生，至今他可能還以為藥費只要五塊錢。如果我不是一名教師，我就不用大熱天帶著貧困生跑民政部門、村委會、志愿者協會，解決她大學所需的學費、生活費。如果我不是一名教師，我就不用在寒冷的、下雨的、冬天的晚上，到三十多里外去看望出現心理問題的學生。

曾經我不想做一名教師。可是當我看到當年出入酒吧、曠課逃學的小太妹在我的努力下發生了巨大改變，成為當今英國某珠寶公司的鑒定師時，我找到了教師的價值。當我看到高二數學、英語平均分只有三十多分，年級毫無懸念墊底的班級，最終59人全都考上大學時，我找到了工作的意義。當看到省、市、區、校頒給我的一張一張又一張獎勵證書，甚至把我推評為“南粵優秀教師”、2013年“市優秀教師”時，我找到了和馬云一樣做事業的感覺。

教師是什么?教師是學生偷偷塞到抽屜里的小零食，是學生努力藏進抽屜里的小西瓜，是學生跟在后面不停的喊老劉，畢業后馬路上畢恭畢敬的喊你老師，是感冒時出現在桌面的涼茶，是胃疼是桌面上的那顆胃藥，是學生追著喊著批評你喝可樂、咖啡，是學生畢業好幾年仍然跑到家里給你過生日，是學生守候在宿舍門口手里的冬至丸，是學生講給你的小秘密。教師是什么?是雨夜陪貧困生看醫生悄悄塞在大夫手里的錢，一夜沒睡從外地趕回學生身邊的影子，是地震時擔心學生沒有離開教室時沖進教學樓的勇氣，是暴風雨中擔心學生沒帶傘趟水進校園的笑臉，是剛被罵完的“厚臉皮”學生求合影的笑臉，是學生帶另一半來給你審查的家長。

不知道從哪一天開始，我發現我愛上了教師這份工作；不知道什么時候開始，我把“教育就是為有夢想的學生插上翅膀，為沒有夢想的學生尋找夢想”作為了我的人生信條。曾經，我不想做一名教師，但是如果有來世，我仍然想要做一名教師；曾經，我不想做一名教師，但如果有下輩子，我希望還做一名光榮的人民教師。