陳治贈? ?2019年12月14日

? ? ? ?昨晚，海豐縣海豐中學邀請初一年級16個班的學生家長到校舉行懇談會。應邀赴會的800多位家長基本到齊。昭顯了家長們對孩子的成長寄以高度重視，對學校教育工作的關愛、支持和鼓勵。

? ? ? ?懇談會分二場進行。上半場由校長劉群向家長們匯報學校的教學工作。下半場以教學班為單位，班（科）任老師介紹學生的學習情況，與家長共同探討、交流家長與老師共同關心的、新時代學校教育面臨的新課題。

? ?1、家長對學校的厚望。

? ? ? ?在上級教育機關、地方黨政的關懷指導下，海豐中學領導班子和老師們同心協力，盡職盡責，努力弘揚光大百年名校的優良傳統，多種形式狠抓優教優學，大力整肅校紀校風，學校師生的精神面貌發生了深刻變化，教學環境煥然一新。學校各項工作，連續6年取得優異。

? ? ? ? 新學期以來，海豐中學開展以“五個特別”為主題的教學活動（特別有禮貌、特別守紀律、特別愛學習、特別講衛生、特別重安全），豐富了校園生活，提升了學生的綜合素質。老師們勤家訪，又建立家長群，加強了老師與家長、家長與家長之間的、溝通。最近，又以年級為單位，成立家長委員會，開辟學校與家庭互動，老師與家長同步的新途徑。家訪、微信、家委會三項舉措，將學校與家庭，老師與家長融為一體。家長們贊許：孩子們在海豐中學讀書，我們放心！

? ? ? ? 2、家庭教育已上升到保障孩子們健康成長的關鍵地位。

學校是傳授知識的殿堂。學生就讀，不僅僅是求學問長知識，更重要的是學會做一個愛家庭、愛家鄉、愛祖國，立志為社會服務的勞動者。樹德育人，是學校、老師的初心和使命。

? ? ? ?家庭是孩子啟步的搖籃。父母是孩子的第一個啟蒙老師，也是孩子終身的老師。好習慣從家庭養成。父母宜將中華民族的傳統道德、優良習慣通過生活細節，言傳身教，讓孩子們優良“習慣成自然”。

? ? ? ?新時代的社會生活豐富多彩，也充滿著各種新的社會矛盾。初中學生處于不成熱的年齡階段，對某些不健康的社會現象，還缺乏識別和抵制的能力。由于學生在校的時間很短，絕大多時間在家庭和社會中度過。又由于家長們幾乎都是忙于養家糊口的群體，對孩子的教育或疏忽或簡單粗率或溺愛、遷就。學生接受學校、老師嘔心瀝血的引導和教誨的正確理念及課本知識尚未入腦，往往會受某種不良社會現象的影響而消失。單靠學校獨力，已無法保障孩子們的健康成長。

? ? ? ?家長在探討交流中認為：培育一個好學生，興旺一個家庭。好學生的培養，離不開家庭緊密配合。

? ? ? ?3、改變命運之路在社會。

? ? ? 有一個數據引起家長的極度關注：本屆初一學生11600人，如三年內國家尚未實施12年義務教育，地方現有完全中學又沒有增加或擴建，屆時只有4500人才有機會就讀高中、向大學沖刺。升初二又增加物理課。在讀學生、學校、老師、家長，無一不面臨巨大的壓力。?

? ? ? ?海豐中學的態度是：要求學生從容應對，放下包袱，輕裝上陣，刻苦學習，鞏固基礎。一線老師的教學重點是：致力于激發學生的潛能和求知欲，在舉一反三、觸類旁通的啟發式教育過程中落足工夫，要求學生各盡所能，以每次學科和綜合考試成績穩步上升為目標，集腋成裘，積少成多。

? ? ? ? 在探討、交流中，不少家長深有感觸，認同學校、老師這種循序漸進的教學要求。家長要改變那種希望學校一夜之間就讓孩子平步登天的急躁心態。要明白考試成績不代表孩子的真實水平，也不是孩子改變命運的唯一途徑。家長應督促孩子按照學校、老師的要求，夯實知識基礎，引導孩子牢記 “啟步從師教，巨變在人心”的古訓。不倫是念高中、還是讀職校，乃至升大學深造，學校老師給予的只有書本知識，改變命運之路始終在社會。

? ? ? ? 懇談會結束，不少家長余興未盡，向老師提出對自己的孩子“從嚴施教”的要求。要老師們不要忘記：“嚴師出高徒” ！