我在新城中學的23年

汕尾城區新城中學 劉湘

1992年，鄧小平南方視察并發表重要談話，講話的核心就是要進一步加快改革開放，發展經濟，改善人民生活；廣東要敢于試驗，看準了的，就大膽地試，大膽地闖；政治教師的敏感讓我看到廣東發展的先機。

1993年電視連續劇《外來妹》激起我青春的熱血，我喜歡這熱氣騰騰的生活。

1996年懷揣著對廣東這片熱土的向往和對美好生活的憧憬，我來到了南海邊上有“小香港”之稱的汕尾，入職于城區新城中學。

當我們一家帶著行李經過圖書館時，教導處的葉主任在這里已等候多時。他熱情地迎接，并給我們介紹了他身邊的美女，總務處的葉主任。葉主任帶我們到教師村第2棟102房，說：“辛苦啦！你們先暫時住在這里，有困難可以說?！彼环淮箅x開了！我們興奮的在房間里轉來轉去，幸福的暖流涌上心頭。

我來自北方，大學畢業后，在高中從事政治課教學。在家鄉，很多學生都積極向上，學習刻苦，因為他們心中有一個“夢”，那就是上大學；對這些質樸溫厚的學生，我最擔心的是自己的學識不夠，因此，主要精力放在研究教材，提高教學質量上。到了新城中學，聽從組織安排，擔任初一政治課。

雖然有一點心理準備，但當我進入教室時，心里還是一驚。沒想到初一的學生這么小，有些與課桌差不多高。第一節課，我進行了自我介紹，也讓學生介紹他們自己和對汕尾的認識，感覺良好。第二節課上教材內容“愛國主義”，我激情澎湃、侃侃而談。講了十多分鐘，發現有些學生在下面“騷動”，我走下講臺，和第一排的一個小女生交流：“你們為什么不認真聽課？難道將來不想上大學嗎？”小女生的回答讓我再次驚訝：“女孩子不用讀那么多書啊，初中畢業過兩三年嫁人就可以了?！薄鞍。∧隳鼙ＷC他一輩子對你好嗎？”迷惑的眼神看著我。我感覺到，這里的孩子和我想像的一點也不一樣。

接觸的越來越多，煩惱和思考也越來越多，煩惱的是我上課的主要精力不是給他們講多少知識，而是如何讓他們能在課堂安靜上課并有所收獲，怎么解決這個問題呢？最好的辦法就是走近他們和他們交心，慢慢的學生和我交流越來越多，愿意給我說的心思也是五花八門，“和父母關系不好怎么辦？”“有人追求我能答應嗎？”“我家里的地基讓人霸占了怎么辦？”“老師我想養寵物你能幫我買一個嗎？”……

馬克思說：問題的出現和解決問題的辦法同時存在。好吧！在解決學生問題的過程中和學生的感情也日益加深，我也把心得予以總結就成了獲獎和發表的論文《汕尾學生的特點與分析》《做學生的心理輔導員》。

初來汕尾那幾年，背井離鄉的漂浮感和城區工資待遇的不如意，很多同事朋友的離開，也讓我心緒不寧。1998年，以前的同事在東莞給我們聯系好學校，讓我們過去，汕尾的藍天留下了我們。2000年我們去深圳某中學試講，校長和教導主任極力挽留我們！這樣的誘惑讓我徹夜難眠，頭痛欲裂，經過半個月的煎熬，我覺得還是割舍不下汕尾。我愛這有山有水、有藍天白云、有海灣沙灘、有海鮮菜茶、有溫暖的冬季，有我沒有血緣卻勝似親人的干兒干女，有困難中熱情幫扶我們的朋友。決心已定，那只能對深圳說再見！從此以后心無旁騖，好強的我希望能有所作為，買電腦、學五筆、制課件、看視頻、寫心得、做課題、鉆教研收獲頗豐。

教育局和學校領導們的厚愛讓我心存感激，汕尾市城區學科帶頭人的榮譽、高級教師職稱、多年中考改卷組負責人、多年初三畢業班教學，讓我走出教室的那一刻，心情愉悅，腳下生風。

如今的我，已經面臨退休，回顧23年的汕尾生活，我很滿足，幸福感常常溢滿我的心中，喜歡住在學校的老房子中，周末了和朋友們出去?？纯瓷俏驳乃{天，爬爬附近的山，走走汕尾的田園，有限的物質，可以落地的精神需求，就夠了。