我與汕尾教育同成長

海豐縣黃羌鎮中心小學 鐘文標

如蜜蜂聞嗅著花朵的芬芳，如小鳥感觸著朝陽的溫暖，1992年，我踏上了三尺講壇，走向自己的人生坐標——人民教師工作崗位，成為一名山村小學代課教師。一個略顯瘦弱的花季少年，內心涌動著青春激情和一種神奇的力量，踩著那部破舊的自行車，每天在山道上往返五六里路，追逐著心中的夢想。

那是一所海豐縣黃羌鎮北部最偏遠的山村小學，位于海豐縣與陸河縣交界之處。學校六個年級共有一百多位學生。學校正中是一排三間單層倒置的樓房，中間是教師辦公室，左右兩間是學生教室。左邊連著三間磚瓦房，作為教師宿舍和食堂。辦公室對面是一排四間單層倒置的教學樓，也有一定年齡了，墻面斑駁脫落，天花板上那一道道滲過水的痕跡處結滿了綠色青苔。教學樓前面的這一塊窄小空地，便是同學們活動的操場。校園北面是一塊塊稻田，一條村公路緊挨著這所學校，一條小水溝將公路、稻田與校園分隔開來。學校沒有圍墻，一到下雨天，那嘩嘩的流水就順著小水溝漫入校園。孩子們則歡喜地卷起高高的褲腿，在校園里嬉戲著。簡單而破舊的校舍,依傍著小山坡，周圍綠樹掩映其中，倒也幽靜別致。

老校長已經退休，一位年輕教師接替了他的工作。學校共有八位教師，有四位是青年代課教師。同事們相處十分融洽，過著平靜而充實的生活。學校最為貴重財產就數往屆畢業生贈送給母校的一個電子時鐘和掛在辦公室天花板上的一部大吊扇。每當假期來臨，我們總會小心翼翼地把時鐘和電風扇摘取下來，認真清洗干凈并妥善保管，待新學期開學時重新安裝上去。在這個普通又平靜的山村小學，各項工作按部就班地進行著。

在這個喧鬧而空寂的九十年代。漸漸地，許多代課教師迎著下海浪潮，外出打工謀生了。由于師資匱乏，在我們這所山村小學常常是一人同時兼任幾個年級的課程。每天，孩子們那渴求知識的眼神，無時不在感動著我要為他們做點事情。然而，作為一位代課教師，常常會遇到親朋好友的不解理，甚至揶揄的神情。為了山村的孩子們，也為了實現心中的夢想，我堅守下來了。

汕尾教育永遠是上級黨政和人民群眾的頭等大事。上級政府和教育主管部門高度重視，通過對代課教師定編、培訓、考試，以及在編教師的學歷達標培訓，中等師范學校擴招等一系列有力的舉措，有效地緩解了學校師資緊張的壓力。1994年，在黨政部門和上級教育政策的關懷下，我參加教師培訓并順利通過了汕尾市教育部門組織的“代轉公”考試，成為了一名真正的人民教師。我明白自己肩上的重任，我知道一位教師的人生價值應該體現在能否得到廣大學生以及家長的尊重與愛戴，能否在每一位學生的心田上播撒下希望的種子。

我與學校每一位同事融洽合作，不忘初心，砥礪前行。 —— 在那數不清的黑夜里，我們踏著點點星光，摸索在偏僻的山道上挨家去家訪；在那多少個激動人心的第二課堂中，我們踩著活潑輕快的鼓點，走進美麗又充滿神秘的大自然；在那一幕幕永生難忘的精彩瞬間，我們追尋著智慧與信心的源泉，盡情享受著每一次成功的喜悅與笑顏 …… 這些年，我已成為了一名優秀的少先隊輔導員。

我們要去探索的是一個個奇妙無比的童心世界，然而我們工作中的每一天都充滿著希望與挑戰。在我們年輕人的心中，這股樂觀與堅韌的勁兒卻是什么困難也阻擋不了的。2000年元旦，黃羌鎮羅輋地區“四校同慶千禧年文藝匯演”成功舉辦了。——沒有舞臺，那就借用羅輋壩神廟前面的戲臺；沒有音響設備，那就借用當地村民家里的電視音響；沒有服裝道具，那就自己開動腦筋設計并制作出來 …… 這真是破天荒的一次學校文藝進村獻演活動，給孩子們開辟了一個個人生的大舞臺，也獲得了好評如潮。可這凝聚著我們多少的心血呀！

隨著汕尾教育事業的大發展，許多優秀青年教師走進了山村小學。新時代教育理念和現代化教育教學方法，給閉塞的山村小學注入了新鮮的活力。為了緊跟時代步伐，更好地開展工作，我立志于學習，——向書本學，向實踐學，向他人學。我就像一塊海棉體，在知識的海洋里盡情地吸收著知識養分，不斷地提升自身修養。

2004年，我被評為廣東省南粵優秀山區教師。這一年，我又回到了這所偏遠的山村小學擔任校長工作。那破舊的校舍，那狹窄的校園活動空間，還有那些渴求知識的眼神，無一不在深深地觸動著我的心弦。我積極響應上級號召，掀起了當地鄉賢及熱心教育人士捐資助學的熱潮。當地村民辦學熱情給充分調動起來了，他們積極配合學校和上級教育部門，慷慨解囊、踴躍捐資，全力改造落后的校容校貌。——寬敞明亮的二層教學樓矗立起來了，美麗壯觀的學校門樓建立起來了，狹窄的校園拓寬了，教師宿舍、籃球場、校園跑道、運動場、校園圍墻等配套設施也逐一完善起來了。在這所美麗的山村小學里，濃郁的校園文化，溫馨的人文關懷，深深的師愛，滌蕩著每一個孩子的心靈，那一張張天真活潑的笑臉，綻放在校園每一個角落。

2010年以來，汕尾教育事業終于迎來了偉大的歷史機遇與前所未有的挑戰—— 廣東省“教育創強”工作全面鋪開。汕尾市人民上下一心，全員參與，共同發展教育事業。我們這所山村小學也緊跟著時代腳步，全面完成了學校布局調整和撤并規劃工作，努力地朝著資源優化、教育均衡發展等方向發展。學校的功能室增強了，電教平臺，網絡教學、多媒體等現代教學手段廣泛應用于日常教育教學工作。我們學校堅定不移地朝著“辦人民滿意的教育”這一偉大目標邁進。

2014年，我嚴格按照上級主管部門工作部署，重新回到自己心愛的教師工作崗位。“百年大計，教育為本。教師是立教之本，興教之源，承擔著讓每個孩子健康成長，辦好人民滿意教育的重任。”我謹記習近平主席這一語重心長的話語。

每天，當第一縷晨曦射進我們這所美麗山村小學的時候，展現在我們眼前的是一個充滿生機的校園。在那200米環形跑道上，我們那可愛的運動小健兒正邁開矯健的步伐，興致勃勃地晨跑起來了；在那幽雅靜謐的林蔭道旁，或坐著，或站著一個個稚氣未脫的孩子們，正聚精會神地晨讀起來了……

此刻，已屆不惑之年的我深深地陶醉在這個書香四溢的山村校園。國家實施振興鄉村戰略的號角已經吹響，我們山村小學已經得到了全面均衡發展，汕尾教育緊緊地跟著時代的步伐，并且在教育現代化道路上走得更加堅實而有力。