— 2024年春季?—

學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展系列活動(dòng)之二十九

結(jié)對(duì)聯(lián)動(dòng)齊聚力，教研交流促發(fā)展

聚焦課堂 精彩呈現(xiàn)

陳欣欣老師執(zhí)教的一年級(jí)語(yǔ)文《靜夜思》，整堂課結(jié)構(gòu)完整，重難點(diǎn)清晰，課堂氛圍活躍，教師善于引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考，真正做到了以學(xué)生為主。

課堂中，陳老師根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展和語(yǔ)文學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和不同的學(xué)習(xí)需求，充分激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)意識(shí)和進(jìn)取精神。整節(jié)課以讀為主線(xiàn)，通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生多種形式的朗讀，領(lǐng)會(huì)古人讀古詩(shī)的方法，培養(yǎng)他們熱愛(ài)讀書(shū)的興趣，使學(xué)生感受到朗誦、背誦古詩(shī)的樂(lè)趣。最后，陳老師采用角色扮演的方式，引導(dǎo)同學(xué)們扮演現(xiàn)代人和李白進(jìn)行提問(wèn)和回答，深化課堂趣味性的同時(shí)，幫助同學(xué)們拓展思維。

評(píng)課交流，共同進(jìn)步。課后，在教務(wù)副主任黎云婷主持下開(kāi)展了評(píng)課交流。聽(tīng)課教師按年級(jí)分組，針對(duì)本節(jié)展示課進(jìn)行研討。

首先由陳欣欣老師分享自己的教案設(shè)計(jì)、教學(xué)設(shè)想及教后反思。

聽(tīng)課教師們圍繞教材、學(xué)情、教法、效果等多個(gè)維度進(jìn)行評(píng)價(jià)交流，大家暢所欲言，各抒己見(jiàn)。陳老師能針對(duì)一年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知水平，巧妙地利用看圖畫(huà)理解詩(shī)意，培養(yǎng)學(xué)生的形象思維的教學(xué)設(shè)計(jì)贏得了聽(tīng)課教師的一致贊揚(yáng)。

同時(shí)，聽(tīng)課教師也對(duì)課堂教學(xué)提出了針對(duì)性建議，為學(xué)生的學(xué)習(xí)之旅增添了更多色彩與溫度。大家的思維在交流中碰撞，能力在互動(dòng)中提升，大大促進(jìn)了教師之間的經(jīng)驗(yàn)共享和相互提高。

最后，教研副主任莫招琴和城西小學(xué)莊主任對(duì)陳老師的授課給予了高度評(píng)價(jià)，同時(shí)，也提出了指導(dǎo)性的建議。

他們一致希望教師們要認(rèn)真研讀新課標(biāo)，多角度研究和領(lǐng)悟新課標(biāo)要求，將新課標(biāo)理念落實(shí)到每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中，不斷提升課堂教學(xué)效率，落實(shí)語(yǔ)文核心素養(yǎng)，重視情境創(chuàng)設(shè)和學(xué)習(xí)任務(wù)群的設(shè)計(jì)與實(shí)施，著眼于學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。