人間四月芳菲盡，德成春華正當時。為了提升教師對教材的研究、對新課標的把握，提高課堂教學實效，促進校際間教師的互鑒學習、交流協(xié)作，海豐縣教育局、縣教師發(fā)展中心決定開展決勝課堂教學大賽第三階段特等獎獲得者教學觀摩活動。

4月17日，海豐縣生物學科、數(shù)學學科決勝課堂特等獎觀摩課活動走進我校，縣教師發(fā)展中心的教研員及全縣各校的學科骨干教師如約來到德成中英文學校，一起感受精彩課堂的呈現(xiàn)。

我校優(yōu)秀教師李莉執(zhí)教了《地球上生命的起源》觀摩課。李老師以“自然發(fā)生論”、“海洋化學起源說”引入本節(jié)課的生命起源，接著引導(dǎo)學生根據(jù)資料分析：原始大氣有哪些成分？原始大氣與現(xiàn)代大氣成分有什么不同？并讓各小組根據(jù)彌勒模擬實驗展開討論，讓學生認識了關(guān)于生命起源的過程，嘗試運用證據(jù)和邏輯做出推測。

紅城中學周映雪老師執(zhí)教了《基因的顯性和隱性》。周老師從復(fù)習舊知導(dǎo)入新課，在教學過程中，采用講練結(jié)合的方式，讓學生在觀察、思考與討論的過程中理解了基因的顯性和隱性。

課后，縣教師發(fā)展中心生物教研員謝務(wù)城與各聽課老師進行探討。聽課老師分享自己的觀課感受，他們不僅指出了課堂上的亮點，還提出了許多富有建設(shè)性的意見和建議。謝老師為本次活動作總結(jié)，他對兩位執(zhí)教老師表示充分肯定，希望老師們在今后教學過程中勇于探索、不斷提升課堂實效。

我校優(yōu)秀教師陳鳳英帶來了課例——《平行四邊形的性質(zhì)》。陳老師將生活經(jīng)驗與知識相結(jié)合，從學生熟悉的校園圖片引出平行四邊形的定義，增加趣味性的同時，讓抽象的定義更加形象化。隨后，陳老師引導(dǎo)學生通過類比三角形的研究思路確定四邊形的研究思路，并讓學生經(jīng)歷“實驗-猜想-驗證-證明”過程，體會幾何研究的思路與方法。此外，陳老師結(jié)合習題，讓學生將定義理解與論證操作有機結(jié)合，提高了學生的知識應(yīng)用能力。

可塘鎮(zhèn)實驗學校肖曉靜執(zhí)教《算術(shù)平方根》。肖老師從生活實際出發(fā)，通過創(chuàng)設(shè)情境,提出問題,激發(fā)學生強烈的好奇心和求知欲。在肖老師的引導(dǎo)下，同學們更是積極主動的參與到課堂學習中，踴躍發(fā)言，認真運算，把算術(shù)平方根的相關(guān)知識從未知推向了認知，又從認知提升到靈活運用。

觀摩課結(jié)束后，縣教師發(fā)展中心陳海雄主任與各學校聽課老師對這兩節(jié)課例進行點評。他們就當前數(shù)學學科中存在的熱點和難點進行了深入探討，并從不同角度對課例深度剖析，為數(shù)學教學提供了寶貴的思路和建議。

采他山之玉，納眾人之長。本次決勝課堂特等獎優(yōu)質(zhì)課觀摩活動，既體現(xiàn)了我縣青年骨干教師精湛的課堂教學藝術(shù)，也為各校教師互觀互學、成長交流創(chuàng)造了機會。愿青年教師們繼續(xù)積極實踐，深耕課堂，砥礪前行！