人間四月春景好，杏壇春暖意更濃。4月16日下午，海豐縣初中“決勝課堂”教學大賽（第三階段）教學觀摩活動語文學科專場在我校舉行。縣教師發展中心初中教研室主任陳海雄蒞臨指導，全縣各初中學校骨干青年教師代表共計50余人參加活動，活動由初中語文教研員余漢利老師主持。
我校優秀老師李娟執教了《茅屋為秋風所破歌》，華大實驗學校優秀老師李壯執教了《驛路梨花》，他們傾情準備、全情投入，為與會教師展現了別開生面的高效課堂范本，受到同行一致認可。
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海豐縣教師發展中心頒獎合影留念
2024?ShangShu?News
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茅屋秋風展詩韻，杜甫情懷潤心田
李娟老師示范課
? ? ? ?觀摩課上，李老師談話式導入，引導學生進入文本，激發學生學習興趣。隨后，她以一個“苦”字一字立骨，架構起教學框架，指導學生涵泳古詩，提高學生古詩鑒賞水平。三分詩七分讀，李老師在課堂上設計了多種形式的朗讀，通過聲情并茂地朗誦將詩歌的韻律和意境展現得淋漓盡致，令在場的師生們陶醉其中。
茅屋秋風展詩韻
? ? ? ?在授課過程中，李老師特別注重情感教育的滲透，積極引導學生們深入思考詩歌所蘊含的人文精神和社會價值，鼓勵學生們從自己的生活經驗出發，感受杜甫在困頓中仍憂國憂民的偉大情懷，激發學生們的愛國情感和社會責任感。
杜甫情懷潤心田
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驛路春風傳佳話，梨花精神潤學子
李壯老師示范課
? ? ? ?李壯老師執教的是彭荊風先生的經典作品《驛路梨花》，他熱情親切，與學生建立良好的課堂氛圍，體現出他出色的人格魅力和職業素養。
驛路春風傳佳話
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? ? ? 李老師首先請學生為大家簡要介紹了作者彭荊風的生平和創作背景，幫助學生們更好地理解作品內涵。隨后，他以項目式、情景式、參與式的理念融入教學環節，過程環環相扣，師生協作密切，課堂氛圍活躍出彩。
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李老師以生動的語言和細膩的講解，激勵語言調動著每位學子， 更好的引導學生們進入作品的世界，感受西南地區的自然風光和淳樸民風，深入剖析了作品的主題思想、人物形象和藝術特色，在最后，以驛路梨花處處開，雷鋒精神代代傳，高度概況文章思想內涵，引導學生們思考如何傳承和發揚梨花精神，即學習雷鋒、助人為樂、無私奉獻的高尚品質。
梨花精神潤學子
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集思廣益拓思路 交流研討促提高
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教研員余漢利老師
全縣初中語文中青年骨干教師溝通交流
教學無止境，學亦有益。此次活動的開展，不僅展示了我縣語文骨干教師的教學水平和深厚的文學功底，，更為老師們提供了互相學習、交流、研討的平臺，有效促進了教師的專業成長。教師們將會不斷博采眾長、大膽實踐、不忘初心、砥礪前行，力爭教學質量邁上新臺階！
為了孩子健康快樂的成長！
