?在班級中，每當有什么最臟、最累的活兒，她總是沖在最前面，她也總能發揮自己的組織能力，帶領同學們把班級打掃得干干凈凈，同學們都樂意與她交朋友，因為她性格開朗、熱情大方、團結他人。她的這種表現潛移默化地影響著集體中的每一員，是大家學習的好榜樣！

??在每次值日的時候，他總是很認真的打掃衛生，勤勤懇懇，盡心盡責，老師都看在眼里，記在心里！同時，他也是一名有愛心的學生，在同學需要幫助的時候，總能第一時間站出來，是大家學習的榜樣！

他是一名熱愛勞動的好孩子，平日在班級中，他總是能夠幫助其他同學一起值日，見到地上有紙屑總能彎彎腰撿起，及時擺放好衛生工具，是老師的好幫手。

在班級里，她團結同學，有較強的集體榮譽感，能夠積極地參與班級的衛生工作，在班級衛生打掃中總能看到她認真的身影，為同學們起到了榜樣作用。

?為班級服務，勞動對她來說是一種責任，有著熟練的勞動技能，良好的衛生習慣，樂于為班級的衛生工作做自己的貢獻。除此之外，平時在班級里課間的時候，她也總是搶著干活，十分勤快，是老師的好幫手，同學的好伙伴。

?在班級中，他積極主動地幫助老師做些力所能級的事，幫助老師搞好班級的公共衛生，協同老師共同做好班級的各項工作，爭做老師的小幫手，為老師分擔，讓老師放心。在家里也是媽媽的好幫手，寫完作業幫忙做家務。

? 熱愛勞動，勤快積極，主動承擔班級課間衛生，是一個勤快的孩子。

? 他是一個德智體美勞全面發展的好學生，同時他還擔任班級的衛生委員。他每天嚴格要求自己，帶頭把班級衛生做好，任勞任怨，是同學們心中的優秀班干部。

? ? ?他是一個熱心助人的男孩，臉上常掛著親切的笑容。經常主動彎腰撿起地上的垃圾，班級衛生也在他的積極認真檢查下有了很大提升。

? ? 他能每天主動安排好班級的值日工作，督促值日生完成打掃任務。同時他也是老師的好助手，經常在班級里做一些力所能及的事情。

? ?她積極參與班級的衛生工作，打掃衛生時認真負責，為同學們創造一個整潔的學習環境。她團結同學，樂于助人，用自己的行動溫暖每一個同學的心。

? ?他尊敬老師，團結同學，對班集體有強烈的歸屬感，處處維護班集體的榮譽，老師要為他點贊。勞動中不聲不響、埋頭苦干的他令老師很欣賞；工作中細心負責的他深得老師和同學們的好評。

? 她在校熱愛勞動，心甘情愿為他人，為班級服務，勞動對她來說是一種責任，也是一種快樂。在家，她關心家人，主動承擔起家務，有著熟練的勞動技能和較強的動手能力。

? 他喜愛勞動，作為班級的一員，她有良好的勞動、衛生習慣，樂于為班級的衛生工作做出自己的貢獻，為班級的勞動衛生管理盡了一份力。

? 她有一顆真誠的愛心，總是樂于伸出援助的小手，助人為樂，真誠奉獻。勞動積極肯干，臟活累活總是搶在先，從不惜力，對待班級的勞動任務，都能提前出色地完成。

他非常熱愛勞動，他只要看到班級地板有小紙屑、垃圾桶有異物等，他都會主動撿起和清洗，從不覺得累，正是因為有他，我們離流動紅旗又近了一步。?

他是我們班的班長，每次勞動委員和值日生完成值日活動，他都會在最后進行大檢查，以保證班級環境衛生不被扣分，對班級的衛生管理盡了一份責任，很棒。

在班級中，他是一個熱愛勞動的孩子，總是主動承擔一些力所能及的任務，比如掃地、擦黑板等。在家里也是如此。他也經常主動幫助父母做家務，讓家里變得更加整潔和溫馨。

在學校里，他積極參加學校組織的各項勞動活動。大掃除時，他總是自告奮勇沖在最前面，做值日生時，他盡心竭力，把黑板擦得干干凈凈。走在教室里，他會彎腰撿起地上的垃圾。同學沒來時，他也會幫助別人打掃教室。

?他熱愛勞動，樂于助人，細心又熱心，積極完成班上的值日工作。在家里他也是一個有愛的孩子，經常幫忙做一些力所能及的事情，幫爸爸媽媽減輕負擔。

?他是一位充滿愛心、熱愛勞動的學生，平時總是搶著干活，為班級學校的凈化美化默默貢獻著，在班級的每個角落里都能見到他幫助別人的身影。

?一抹笑意，一聲問候，她把暖流融進每個人心田；堅定的信念，光榮的責任，她把堅持細致落實到每日的常規中。在班級中樂于助人、甘于奉獻，有著良好的衛生習慣，是同學們的好榜樣。

?她作為班級值日組長，做事認真負責，每天認真做好班級的衛生記錄，監督同學們按時保質地完成值日工作，從不徇私舞弊，起到模范帶頭的作用，勸導大家積極參加勞動，愛護環境衛生。

她熱愛勞動，積極參加學校的活動，為班級爭取榮譽是她大的快樂！在家里，她會主動幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務，比如掃地、洗碗、澆花施肥、整理房間等，讓家更加溫馨舒適。在學校，她積極參與班級的勞動活動，比如打掃衛生、愛護花草樹木等，讓我們的學習環境更加美好。

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? ? ?他是班級“勞動小能手”他深知“勞動最光榮”，始終保持著對勞動的熱愛和尊重。在每天的例行清掃中，他的身影總是最忙碌的，掃地、拖地、擦窗戶。每次開學前的教室大掃除活動中，總能看到她和他媽媽在班級為同學們擦座椅、打掃課室衛生。

? ? ? 在他的努力下，家里的環境整潔有序，充滿了溫馨與和諧。

他是一個熱愛勞動，心甘情愿為他人，為班級服務，勞動對他來說是一種責任，有著熟練的勞動技能，良好的衛生習慣，樂于為班級的衛生工作做自己的貢獻。除此之外，平日里十分勤快，是老師的好幫手，同學的好伙伴。

他深知"勞動最光榮"，始終保持著對勞動的熱愛和尊重。在每天中午的例行清掃中，他的身影總是最忙碌的。掃地、拖地、擦窗戶，每一項工作他都做得一絲不茍。在他的努力下，教室的環境總是干凈整潔，仿佛一面鏡子，映照出他辛勤的汗水和堅定的信念。

? ? ? 他是個熱愛勞動的好同學。平時輪到他自己值日的時候都很做到認真負責打掃教室和包干區，不留一點紙屑。常常在其他同學值日的時候伸出援手，主動幫忙，是熱心的好同學。

他是個熱愛勞動，積極向上的好同學。每次輪到他值日都能積極主動打掃衛生，并提前做好自己的分內事。其次，每次只要看到教室的某個角落有紙屑的時候都會主動承擔起打掃的衛生，是個愛勞動，愛干凈的好同學。

她是一個積極向上，自信開朗、做事認真負責的女生。有勞動才有收獲，熱愛勞動，才能創造美好的未來。從小她就是一個特別勤快的孩子，經常幫大人們干一些力所能及的家務活。因此，她從大人那得到許多竅門：如何把鞋洗干凈、如何疊好被子等。總的來說，勞動對她產生了深大的影響，它不僅讓她認識到自己的價值和能力，也幫助她建立對社會和生活的理解。

高爾基說：“勞動是世界上一切快樂和美好的來源”。他作為班級的衛生委員，熱愛勞動，以身作則，認真地干好每一項工作。在學校中，他是一個善良、正直的陽光大男生，他熱愛班集體，熱愛勞動，遵守校規校紀，充滿正能量。秉承著全心全意為班級服務的宗旨，每當班里有什么最臟、最累的活兒，他總是沖在最前面，積極帶領好同學把教室及周圍的環境整理得井井有條，他的努力踏實、勤奮細心獲得了老師和班級同學的一致認可！

她熱愛班集體，未班集體做力所能及的勞動，是同學學習的榜樣。

她熱愛勞動，細心，熱愛班集體，是同學學習的榜樣。

? 他熱愛勞動，在校積極參與班級輪值工作及大掃除，他會主動打掃走廊，，為班級做出自己的一份貢獻，從中感受到勞動所帶來的力量和快樂。

? 她熱愛勞動，主動為班級衛生做奉獻，經常能看到她在課間清理飲水機殘渣和打掃地面積水的身影，她也會發現一些衛生死角，積極打掃。

? ? 她善良而親和，溫暖而陽光。生活中她積極樂觀，熱情向上；集體中她樂于助人，甘于奉獻，她如初升的太陽朝氣蓬勃，光芒無限。

他性格開朗，聰明活潑，他總是在學習中不斷努力提高成績，是同學們的學習榜樣。

她是一個熱愛勞動的女孩，活潑開朗、熱愛班集體，做事認真，深得老師的信任。她是一個眼里有活的女孩，看到地上有紙屑，總會拾起來，她拾起的不是一片紙，而是一種品質。

他是一位熱心班級事務，有良好的衛生習慣，不怕苦不怕累，積極為班級服務！

他熱情開朗，樂于助人，在班級日常中，他總是主動幫忙，默默為班級付出自己的力量。

? 現擔任班級中的勞動委員。在班級衛生管理上，他認真負責！作為班委，以身作則，給同學們樹立好榜樣!在勞動方面，他能針對班級同學們打掃中出現的不足情況，采取行之有效的方法加以改善。

? 他總是辛勤勞動默默無聞，他的眼里總是有活干，到處都可以看到他勞動的背影，他是班里的大忙人，不是在教室里掃地，就是在講臺上擦黑板。正是有了他，同學們才能有一個干凈整潔的學習環境。

? 一分耕耘，一分收獲。這些優秀的學子們，用自己的行動踐行著我勞動，我光榮；我勞動，我快樂的勞動理念，通過勞動錘煉品格，創造美好生活。

? 尚書學校將一步一個腳印，以滲透式勞動課程讓勞動教育回歸教育，確保每一個孩子都能獲得勞動體驗、習得勞動本領、創造勞動價值、享受勞動成果，實現新時代勞動教育以勞樹德、以勞增智、以勞育美、以勞創新的育人目標！

勞動之星風采