做幸福的點燈人

情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花。

——題記

常常聽人說，老師是人類靈魂的工程師，是花園里辛勤的園丁，是一支蠟燭，燃燒自己，照亮他人，這些比喻都十分恰當，但我認為，教育不是犧牲，不是重復，也不僅僅是謀生的手段，而是豐富精彩的生活本身，老師像一顆愛心樹，頭頂藍天，腳踩大地，植根于愛的土壤，播撒愛的種子，成長著，收獲著。老師是幸福的點燈人，點亮學生心中那盞燈，讓他們學會做一個有愛，善愛的人。

我相信很多人跟我一樣，小時候的夢想都是成為一名人民教師，幸運的是，我通過了自身的努力在2013年實現(xiàn)了自己的夢想。記得剛出來教書的時候，老師跟我們講過，教書是一種很容易產(chǎn)生職業(yè)倦怠的職業(yè)。每天工作內(nèi)容枯燥乏味，沒有太高的地位，沒有太高的收入，備不完的課，操心不完的學生，肩負著那么多孩子的未來，但在別人眼里，你的生活是平淡且輕松的，以及一個可以預見的寡淡的退休生活。我最初的想法是既然選擇了教育，那就接受它的簡單乏味，但我真正接觸這份工作后，我發(fā)覺大家的想法其實很片面，辛苦繁瑣是必然的，但它卻是一份幸福指數(shù)很高的職業(yè)，它讓我遇見了這世上最真、最善、最美的孩子們，每天與他們過著不可復制、粘貼的生活，伴著他們一顆顆嬌嫩的心怦然而動，撒下愛的種子在他們心中生根，發(fā)芽……和他們一路采擷芬芳，發(fā)現(xiàn)生活中潛藏的財富和意想不到的幸福，怎會枯燥呢？你能想象那種生活嗎？每天聆聽著他們朗朗的讀書聲，傾聽他們那一件件關(guān)于小孩的心煩事，那一聲聲的“老師好”，看到他們那一張張又學會了一個知識點而展開的笑臉，那一張張用汗水澆灌的獎狀，每一場拼盡全力的比賽，每一次歡樂的游戲，那點點滴滴的進步，還有那失敗后更加努力的時刻，屬于我們共同的喜怒哀樂，這種嘗盡人生滋味的體驗，怎會乏味呢？

教師，是一份平凡的職業(yè)，它沒有轟轟烈烈的外衣，有的只是忙碌和充實。教師不是演員，卻吸引著學生饑渴的目光，教師不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出動聽的歌曲，教師不是雕塑家，卻塑造著孩子們的靈魂。我很榮幸，能成為汕尾的一名教師，為自己的家鄉(xiāng)貢獻自己的綿薄之力，成為汕尾教育事業(yè)飛速發(fā)展的見證者，我很自豪，在從事這份工作以來，我從沒想過要離開自己心愛的講臺，我的那顆教育之心依然熱忱，依然在蓬勃跳動，依然夢想著在每一個與學生、同事共處的溫柔細節(jié)里，把屬于教育的生命寬度拉伸，依然努力著做一個被陽光包圍的人民教師，點亮學生心中那盞名為愛的燈，希望他們在這個充滿色彩的世界里，都能長成自己理想中的樣子。

二十幾歲的年齡，本該轟轟烈烈的談一場戀愛，但我卻讓教育成為了我的初戀，我知道，教師將是我終身的職業(yè)，它教會我承擔，讓我成長，覺知了生命的意義和人生的美好。隨著人們生活水平的提高，汕尾的教育也在做著翻天覆地的改變，我相信有一天，我們可愛的家鄉(xiāng)也能走向教育現(xiàn)代化的道路，成為一個具有特色的教育之鄉(xiāng)，而我們能做的就是成為善美之師，推動善美教育，用善美教育鑄造善美之城。小王子說過：“當他點著了他的路燈時，就像增添了一顆星星，或是一朵花……”我也要永遠做那個心中有愛，幸福的點燈人，為汕尾教育，為每一個孩子，為每一個家庭，點亮那盞名為愛的燈，盡己所能，盛德厚學，綻放美麗，無悔芳華！